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欢迎


欢迎中心终身学习,并感谢您在寻求与美国博士学位的兴趣。

我们部门支持终身学习的广阔领域内的广泛的研究项目。我们特别注重相关链接到终身学习以人为本的专业研究。这些专业包括幼儿教育实践中,成人教育,职业发展工作,辅导,心理咨询,心理治疗和社会工作。我们也支持有关扩大参与,正式/非正式的学习和社会学习的链接领域的研究。

终身学习的领域被解释在广义上拥抱被联合国教科文组织确定的学习型社会的四大支柱。第一,学会共同生活 - 发展我们对他人的理解。第二,学会认知 - 获得一般知识。第三,学会做事 - 应付各种情况,包括工作。第四,学习是 - 独立开发,判断和共同的目标 (elfert,2015)。我们也看到学习,通过童年和成年发生在我们的生活从出生到生命的尽头。它包括通过适当的社会支持undergirded在我们许多不同的社会角色lifewide学习(如工人,学生,照顾者,朋友,合作伙伴,公民)和社会空间(如教育,家庭,工作,社区,休闲,公民)。学习也是lifedeep并延伸到在特定的社会文化背景,为我们的与众不同的价值观,信仰和身份产生学习(贝朗格2016)。

我们非常欢迎在CLL和希望,在我们中心研究员的潜力,你可以用这个视觉识别您的生活体验。我们是开放的各种创意和精心设计的研究项目与个人,社会和/或文化转型的潜力。